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Ce mot caractérise les nouvelles postures éducatives, telles que l’éducation bienveillante, autorité bienveillante, communication bienveillante.

Il est bien souvent, entendu, comme une injonction de « bien faire », qui peut mettre mal à l’aise ou en difficulté notre potentiel de parent.

De nombreuses études, issues des neurosciences affectives ont constatées que bienveillance et empathie dans la relation parent-enfant, permettent de faire maturer le cerveau de manière optimale et de construire des bases solides en matière d’interactions sociales et affectives, qui impacteront la vie future de l’enfant.

Il est intéressant, dans un premier temps, de revenir sur la signification de ce mot, porteur de bien des définitions, souvent dépendantes du contexte et de le redéfinir dans une situation éducative.

Et, dans un deuxième temps, de voir comment mettre en pratique et repérer la bienveillance dans son quotidien avec l’enfant.

Ce mot caractérise les nouvelles postures éducatives, telles que l’éducation bienveillante, autorité bienveillante, communication bienveillante.

Il est bien souvent, entendu, comme une injonction de « bien faire », qui peut mettre mal à l’aise ou en difficulté notre potentiel de parent.

De nombreuses études, issues des neurosciences affectives ont constatées que bienveillance et empathie dans la relation parent-enfant, permettent de faire maturer le cerveau de manière optimale et de construire des bases solides en matière d’interactions sociales et affectives, qui impacteront la vie future de l’enfant.

Il est intéressant, dans un premier temps, de revenir sur la signification de ce mot, porteur de bien des définitions, souvent dépendantes du contexte et de le redéfinir dans une situation éducative.

Et, dans un deuxième temps, de voir comment mettre en pratique et repérer la bienveillance dans son quotidien avec l’enfant.

 

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